Forumdag 2024

Naar een ‘high­tech’ taalbeleid?

De rol van technologie in taalbeleid en ‑ondersteuning in het hoger onderwijs

Presentaties van de dag - downloads

Stand van zaken generatieve AI - beleid aan Vlaamse hogeronderwijsinstellingen

Studenten leren schrijven: Kunnen we daar niet het best mee ophouden?

Verantwoordelijk inzetten van AI in het (academisch) schrijfonderwijs en implicaties voor het (taal)beleid: een rondgang langs drie instellingen.

AI in extracurriculaireschrijfcoaching: tabula rasaof back to basics?

AI in Actie Experimenteren met nieuwe werkvormen in communicatietraining

ChatGPTin de Journalistiek: Schrijven journalisten beter en sneller met AI?

Taal kundig Leren Leren Onderwijs van Grammatica en Vaktermen via Blended Learning

SABeD : Een corpus en woordenschatlijst gesproken academisch Belgisch Nederlands voor het hoger onderwijs

De invloed van datagedreven leestoepassingen op lezen in L2

Ontsnap uit de ondersteuning Fransmet AI

Presenteren kan je leren - een interactief leerpad over presenteren en pitchen

Artificiële intelligentie: Beleid UAntwerpen

Slimme technologie om feedback en feedbackgeletterdheid te ondersteunen

De masterproef futureproef? Herontwerp van (schrijf)taken aan de UGent door generatieve-AI-gebruik

Schrijftaken met AI Case study English for Business and Economics / Criminology

Wij zijn onze verhalen | ‘Hoe artificiëler de wereld, hoe echter het onderwijs’

GEEF ME WAT IK VRAAG verd*mme!

Taaltechnologie op het scherp van de snede

Forumdagen