Door Marleen Lippens (Katholiek Onderwijs) en Youri Vande Sande (Provinciaal Onderwijs Vlaanderen)
Waartoe leidt het secundair onderwijs op in doorstroomgerichte opleidingen en met dubbele finaliteit, met specifieke aandacht voor de vakoverstijgende minimumdoelen en die van Nederlands? Welke taalcompetentie hebben studenten secundair als ze uitstromen?
GSCHB.2.012
—
tmdadmin
GSCHB.2.005
—
tmdadmin
GSCHB.2.008
—
tmdadmin
GSCHB.2.006
—
tmdadmin