Of je nu docent bent of leer­kracht secun­dair onder­wijs, hoe maak je bewuste en effec­tieve keuzes op het vlak van taal in je vak?  We star­ten met een krach­tige sen­si­bi­li­se­rings­oe­fe­ning die docen­ten laat erva­ren hoe taal een drem­pel kan vormen, gevolgd door reflec­tie over taal­ont­wik­ke­lend les­ge­ven (TOL). Ver­vol­gens ver­ken­nen we hoe pro­fes­si­o­na­li­se­ringstra­jec­ten zoals ‘De taal­be­wuste (vak)docent’ les­ge­vers onder­steu­nen in het ont­wik­ke­len van taal­be­wuste didac­tiek. Kortom, in deze sessie com­bi­ne­ren we erva­rings­ge­richt leren met con­crete didac­ti­sche tools .

 

Spre­kers: Öznur Karaca (HOGENT & AP Hoge­school) en Riet Van­houtte (Odisee)