De cen­trale vraag in deze sessie is hoe digi­taal zelf­stu­die­ma­te­ri­aal stu­den­ten kan moti­ve­ren om hun taal­vaar­dig­heid te onder­hou­den en ver­ster­ken.  We staan stil bij twee casus­sen: het opfris­sings­pak­ket spel­ling (Uni­ver­si­teit Ant­wer­pen) en de reme­di­ë­rings­mo­dule gram­ma­tica en zins­bouw (Eras­mus Hoge­school Brus­sel). We delen onze inzich­ten en gaan in gesprek over kansen en uit­da­gin­gen.  

 

Spre­kers: Wim De Beuc­ke­laer (Uni­ver­si­teit Ant­wer­pen) en Dorien Sau­wens (Eras­mus­ho­ge­school Brus­sel)