Lezing: Hoe kan een digi­taal data­ge­stuurd moni­to­ring­sys­teem de con­ti­nue dia­loog over onder­wijs­kwa­li­teit faci­li­te­ren en sti­mu­le­ren? (UGent)

spre­kers: Hilde Van Puy­en­broeck & Nele Mahieu

 

Onze instel­ling ont­wik­kelde in 2019 een nieuw kwa­li­teits­zorg­sys­teem, de Eigen Regie 2.0, waar­bij er afstand wordt gedaan van model­len en pro­ce­du­res die een cycli­sche con­trole van de onder­wijs­prak­tijk inhou­den en die slechts een korte inten­sieve aan­dacht voor kwa­li­teits­ver­be­te­ring teweeg­bren­gen. Het nieuwe model heeft als doel om gelei­de­lijk aan nog meer naar een vol­waar­dige instel­lings­brede kwa­li­teits­cul­tuur toe te groeien “waarin alle belang­heb­ben­den op een van­zelf­spre­kende wijze stre­ven naar een voort­du­rende kwa­li­teits­be­wa­king en – ver­ster­king”. De con­ti­nue kwa­li­teits­re­flec­tie wordt in het nieuwe sys­teem gefa­ci­li­teerd door een digi­taal moni­to­ring­in­stru­ment waarin een auto­ma­ti­sche kop­pe­ling is gemaakt met het data­ma­na­ge­ment­sys­teem van de instel­ling. Door deze auto­ma­ti­se­ring slagen we er in om een evidence-based onder­wijs­ver­be­ter­be­leid op te zetten en admi­ni­stra­tieve pro­ces­sen tot een mini­mum te beperken.

 

Down­load de presentatie